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打破学科壁垒 构建知识网络 市一中江北分校开展高中学科融合教研活动

发布时间: 2025/10/30 18:30:00 来源: 教科研室 作者:唐传毅

市一中江北分校开展高中学科融合教研活动

   为深入落实新时代教育改革要求,探索多学科协同育人新范式,市一中江北分校于10月30组织开展了“高中学科融合”主题教研活动。本次活动以“打破学科壁垒,构建知识网络”为核心目标,通过课堂观摩、专题研讨、经验分享等形式,共同探寻学科融合赋能高效课堂的创新路径。校党总支书记马新、教科室主任唐传毅及政治、历史、地理相关老师参加了活动。

   观摩课上,政治教师周晓伍协同地理、历史、政治学科团队精心呈现了一节兼具创新性与示范性的融合式公开课。本节“学科交融”课堂以“从中欧班列”看地理区位与国际政治经济合作”为主题,通过时空脉络梳理与地理环境分析,聚焦于从地理区位、历史背景、政治机制、经济意义、运行逻辑及发展挑战等多方面,深入剖析中欧班列背后所蕴含历史与现实意义。独特的地理走势,让中欧班列重塑了亚欧大陆桥沿线地区的交通格局,使原本因距离遥远而略显疏离的东西两端市场紧密相连。中欧班列恰似那重生的使者,续写合作共赢篇章。它继承了古丝路开拓进取、兼容并包的精神内核,以现代化列车替代骆驼纵队,加速推进沿线各国在经贸、文化等领域全方位交互,见证着人类历史长河中持久不变的友好往来愿景。
   课后研讨中,马新书记充分肯定了我校在学科融合方面的探索,并指出:“新高考背景下,命题趋势越来越注重考查学生的综合素养和实际应用能力。学科融合不是简单的知识点叠加,而是要找到学科间的关联点,形成结构化的知识网络。”他建议教科研室以案例式推进跨学科教研机制,鼓励教师开发校本融合课程资源。
   学科融合是大势所趋,更是提质增效的关键。我校将以此次教研活动为契机,推动三个转变——从‘各自为战’转向‘协同作战’,从‘知识灌输’转向‘能力培养’,从‘单一评价’转向‘综合评价’。融通方能致远,融合方可共赢,希望更多的学科组和教师继续深耕学科融合这片沃土,让知识的种子在不同学科的滋养下绽放出更加绚丽的智慧之花。

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