聚焦高考备考 深化教研实效 我校开展高三集体备课暨"同做一张卷·共研一道题"活动
发布时间： 2025/11/12 18:00:00 来源： 教科研室 作者：缪雅玲
市一中江北分校开展高三集体备课暨"同做一张卷·共研一道题"活动
为精准把握新高考命题趋势，优化复习教学策略，全面提升高三年级备考工作的针对性与有效性，结合我校近期出台的“高考备考十项具体举措”方案，11月11日至12日，市一中江北分校组织全体高三高考学科教师开展了跨学科集体备课暨"同做一张卷·共研一道题"活动。
本次教研活动旨在引导全体高三教师通过亲身体验与深度研究，实现从“执教者”到“应试者”的角色转换，从而更直观地把握学情、反思教学。活动要求九个学科的全体高三任课教师共同参与，营造了浓厚的学科教研氛围。
同步体验，深度研题。活动严格模拟高考流程，组织全体高三高考学科教师在相应考试时段内，与学生同步完成模拟试卷。答题结束后，教师们结合自身答题体验，围绕试题的命题思路、考查重点及教学反馈进行了深入研讨，实现了从“做题”到“研题”的深化。
在集中研题环节，教师们以学科组为单位，重点分析了试题的命题导向、能力立意及情境创设特点，并结合教学实际，反思课堂教学与高考要求的衔接点。活动特别规定教师的研题时间不少于该科考试时长的2/3，确保教师充分沉浸于答题情境，精准把握命题趋势与教学盲区。
聚焦命题，反哺教学。在同步答题与深度研讨的基础上，各学科组进一步开展了系统化的命题研究与教学反思，重点聚焦以下三方面：分析命题创新点，关注试题在情境设计、知识整合与思维层次上的新变化，把握高考改革方向。梳理典型易错题，结合学生常见错误与教师亲身体验，定位关键失分点，制定针对性训练策略。排查教学盲区，反思教学中可能存在的覆盖不全、深度不足等问题，优化后续复习计划。
凝聚共识，提升合力。此次跨学科教研不仅是一次专业练兵，更是一次协同备考的实践。通过共同答题、集中研讨，各学科教师之间增强了理解与互鉴，有助于在复习资源、教学策略与学生指导上形成合力，提升整体备考质量。
市一中江北分校将以此次活动为契机，持续深化教研机制改革，完善以学生发展为本的备考体系，增强高三备考的针对性与实效性，为推动教育教学高质量发展提供专业支撑。校长余飞表示，学校将建立常态化跨学科教研机制，定期开展专题教研活动，并将教研成果转化为具体教学行为，切实提升课堂教学效益。
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