家校协力 同心赋能 我校“五维聚力”推进“家校社”协同育人
发布时间： 2025/11/19 18:00:00 来源： 校办室 作者：
市一中江北分校“五维聚力”推进“家校社”协同育人
教育是一场多方携手的远行，家庭是根基，学校是主阵地，社会是沃土。为破解农村寄宿制高中育人难题，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”新格局，近年来，铜陵市一中江北以“五聚合力”为抓手，深耕家校社协同育人沃土，让每一位农村学子在多元关爱中成长成才，为我市农村寄宿制高中教育高质量发展注入强劲动力。
聚力家校连心，搭建共育“立交桥”。我校建立“线上+线下”立体化沟通机制，线上依托公众号、班级微信群，定期推送学生在校学习生活动态、家庭教育指导微课，开通“校长信箱”“班主任热线”，及时回应家长关切；线下每学期举办“家长开放日”，邀请家长走进课堂、食堂、宿舍，近距离感受学校管理与教学实况，通过家长会、大走访、视频通话等形式面对面交流，家访率达90％以上；同时，组建家长委员会，吸纳热心家长参与学校管理，让家长从“旁观者”变为“参与者”，形成“家校同心、目标同向、责任同担”的育人合力。
聚力师资赋能，锻造育人“主力军”。我校以“强师工程”为引领，搭建多层次培训平台，与市一中成立“教研共同体”，开展月月有活动、期期有重点的教学教研活，2025年参与观摩课、示范课、同课异构、交流研讨等活动的教师达436人次，促进了教师专业发展。教师是协同育人的核心纽带，学校定期邀请教育专家、心理健康教师分享沟通技巧、青春期心理疏导方法，提升教师对接家庭、链接社会的专业素养；建立“老带新”师徒结对机制，围绕协同育人案例开展研讨交流；鼓励教师深入学生家庭走访，尤其是针对留守学生、困境学生，建立“一人一档”帮扶记录，用专业力量架起关爱桥梁。
聚力特色发展，激活成长“新引擎”。立足农村学子特点与地域资源，我校坚持“激发潜能，多元成才”理念，破解农村教育同质化困境。开设体育特长班、艺术兴趣小组、社团等特色课程，特色教育高考升学率卓有成效，学生参与率达37％；依托枞阳东乡非遗、人文景观、历史文化等资源，组织学生开展社会实践活动，让学生在探索中发掘潜能、增长才干；建立学生综合素质评价体系，既关注学业成绩，更重视品德修养、实践能力与个性发展，让每个孩子都能找到属于自己的成长赛道。
聚力联动护航，筑牢安全“防护网”。针对农村寄宿制学生在校时间长、安全管理压力大的特点，学校牵头建立“村镇警校”四方联动机制。一方面学校通过规范办学，严格管理，努力提升办学质量，赢得了学生、家长和社会的肯定与支持；另一方面，学校通过走访、慰问、联谊等形式，积极作为，主动融入社区，常态化开展外住陪读学生检查，优化交通、卫生、医疗和社会治安等安全育人环境。
聚力乡贤助力，汇聚育人“正能量”。乡贤校友是乡村教育的宝贵财富，我校积极搭建“校友乡贤助力教育”平台，通过走访慰问、线上联络等方式，凝聚乡贤校友力量；拓展捐资办学、校企合作渠道，对家庭困难学生给予资助，奖励品学兼优的学子；邀请成功校友、本土乡贤走进校园，分享创业经历、人生感悟，为学生树立励志榜样；鼓励乡贤校友发挥资源优势，为学生提供职业规划指导，拓宽农村学子的成长视野与发展路径。
家校社同心，其利断金；协同育新人，未来可期。铜陵市一中江北分校以“五聚合力”为支点，撬动了家校社协同育人的深度融合，让教育的温度浸润每一位学生的心灵。下一步，学校将继续深耕协同育人之路，不断探索创新机制、丰富育人载体，为乡村培养更多德智体美劳全面发展的时代新人，让乡村教育之花在协同育人的阳光下绚丽绽放！
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