〖转〗铜都教师故事 | 唐传毅：卅一载扎根山乡育桃李 一辈子坚守讲台铸师魂
发布时间： 2026/9/10 10:00:37 来源： 校办室 作者：
铜都教师故事 | 唐传毅：卅一载扎根山乡育桃李 一辈子坚守讲台铸师魂
（来源：铜陵市教育和体育局）
一支粉笔，书写春华秋实；三尺讲台，孕育桃李芬芳。
在铜都大地的每一所校园里，总有这样一群追光者：他们深耕教学一线、默默坚守岗位，以匠心打磨课堂、以初心守护成长、以大爱温润童心。他们是平凡的人民教师，也是教育最坚实的基石、最温暖的微光。
为大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚，在第42个教师节来临之际，铜陵市教体局官方微信公众号开设专栏【铜都教师故事】，集中展示广大教师扎根三尺讲台的坚守、潜心教书育人的故事。
微光成炬，向光而行。让我们一同聆听师者故事、见证育人初心、致敬平凡坚守，汇聚铜陵教育高质量发展的温暖力量！
卅一载扎根山乡育桃李 一辈子坚守讲台铸师魂
在我市郊区鹞石山下、枫沙湖畔，有这样一位教师：1995年师范毕业，他回到当时的枞阳县周潭中学，一头扎进农村教育的沃土，三十一年再没离开。他用半生的坚守，诠释着“乡村教师”四个字沉甸甸的分量。他，就是铜陵市第一中学江北分校英语教师、铜陵市名班主任唐传毅。选择：回到农村，一守就是一辈子
1995年，唐传毅师范毕业。站在人生的十字路口，面对城里学校伸出的橄榄枝，他却把铺盖卷背回了家乡的农村中学。彼时的周潭中学位置偏僻、条件艰苦，几排平房教室，教学与生活条件极其简陋。家人说“再想想办法”，他却说：“农村的孩子守在农村的课堂好得很。”这一守，就是三十一年。从青丝到鬓角染霜，从初登讲台的年轻教师到学校教学管理骨干，他先后担任年级组长、教科研主任，却始终没有离开过英语教学一线，没有离开过他的学生。
坚守：十二届班主任，把学校当成家
班主任，是学校里最辛苦、也最温情的岗位。从教以来，唐传毅先后担任十二届初高中班级班主任，其中包括两届初中班、三届复读班。乡村学校的班，不好带。班里多是留守孩子，父母常年在外打工，班主任既是老师，也当“家长”。清晨，他总是第一个出现在教室门口，陪学生晨读；深夜，查完最后一间宿舍，他办公室的灯常常还亮着。复读班的学生心理压力大，他一遍遍帮他们卸下包袱：“跌倒了再站起来，老师陪着你们。”
三十一年间，他带的班级班风正、学风浓：他本人先后荣获安庆市中小学优秀班主任称号，所带班级两次获评安庆市先进班集体、一次获评“五四红旗团支部”班集体，他本人也荣膺铜陵市名班主任。荣誉背后，是数千个日夜的默默陪伴。
深耕：让农村孩子学好英语，走出乡野
英语，曾是农村孩子最“怵”的学科——基础薄弱、开口自卑，不少学生刚入学时英语成绩很差。可他从课堂上示范，课后辅导抓起，一届届学生在他的课堂上找回了自信，考上大学，走出了乡野。教学之余，他潜心教研，先后主持省级、市级课题各一项，把论文写在乡村教育的课堂上；因成绩突出，他多次被评为优秀共产党员、优秀教师。随着行政区划调整，学校先后隶属安庆、铜陵两地，他的荣誉册里，也留下了两座城市对一名乡村教师的共同褒奖。
三十一年，足以让一棵幼苗长成大树；三十一年，足以让一批又一批孩子从鹞石山下走向远方。
“这辈子就在这儿了。”唐传毅常把这句话闲挂在嘴边。没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。在铜陵的乡村学校里，还有许多个“唐传毅”，他们把最好的年华交给三尺讲台，把最深的情感留给乡村孩子。在这个属于教师的节日里，让我们向每一位扎根乡村、默默奉献的人民教师，致以最崇高的敬意！
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