数智赋能课堂擘画教育新篇我校举办人工智能赋能学科教学专题讲座_关于我们

首页 >> 关于我们 >> 数智赋能课堂擘画教育新篇我校举办人工智能赋能学科教学专题讲座

校园新闻

每周日程

通知公告

市一中江北分校举办人工智能赋能学科教学专题讲座

为深入贯彻落实国家教育数字化战略，主动拥抱人工智能时代教育变革，12月31日，我校召开全体教职工大会，专题学习研讨人工智能（AI）赋能教育教学的实践路径，讲座聚焦理论前沿、实践策略与本土化应用，为学校借助人工智能技术破解发展瓶颈、提升育人质量注入新动能。会议由校党总支书记马新主持。

本次会议特邀铜陵中学党委委员、副校长辛昌其作题为《数智赋能守正立心——AI融入高中教育教学的实践与感悟》的专题讲座。辛校长结合先行探索经验，从理论认知、场景应用、伦理反思等多个维度，深入浅出地分享了人工智能在辅助教学设计、个性化学习支持、教学评价创新等方面的具体案例与实用工具。

辛校长的报告系统而深入，主要分为三个板块。首先，在“AI赋能教育的逻辑与导向”部分，他阐述了AI技术本质与育人价值之间的共振关系，分析了AI破解教学痛点（如个性化缺失、资源不均）的理论逻辑，并解读了从国家教育数字化战略到具体政策层面对AI赋能教育的顶层设计与引领。
其次，在“AI工具赋能教学的实战技巧”部分，辛校长提供了极具操作性的指导。他对比了主流大模型在教育场景中的适配性，提出了选型策略；分享了挖掘AI教学优势的路径与应用要点；重点讲解了与大模型高效对话的提示语设计规律。此外，他还展示了利用AI制作数字人视频课程、生成学科交互式资源、创建助教助学智能体以及优化教育常规管理的具体案例与路径，为教师们打开了一扇扇实践探索的窗口。

最后，在“实践态度：伦理边界与立场坚守”部分，他着重强调了“有所为有所不为”的边界划定，指出必须关注数据安全、隐私保护与算法公平。同时，他倡导“借力但不失己”的立场，提醒教育者应始终保持育人主体性，让技术为人服务，避免技术依赖导致的教育性削弱。讲座内容翔实，案例生动，为在场教师带来了前沿的实践视角和深刻的理念启发。

马新书记在主持会议时强调，在科技迅猛发展的今天，教育工作者必须保持终身学习的态度，积极了解并理性接纳新技术。人工智能在教育领域的应用已是大势所趋，全体教职工应提高认识、主动求变，将此次学习作为提升自身数字素养、探索现代教育模式的新起点。他要求大家认真聆听、深入思考，将先进理念与学校实际、个人教学相结合。
校党总支副书记、校长余飞结合《铜陵市中小学人工智能教育课程纲要（2026版）》的指导精神，进一步提出了学校推进人工智能赋能教育的“三步走”系统策略。同时他要求全体教职工：一要主动学习，提升数智素养；二要勇于实践，在教学与管理中积极探索AI应用场景；三要注重融合，确保技术应用始终服务于育人根本；四要协同推进，全校一盘棋，共同营造支持创新的良好生态。
本次大会既是一次高水平的学习培训，更是一次凝聚共识、动员部署的工作推进会。它标志着市一中江北分校在探索“人工智能+学科教学”的创新道路上迈出了坚实而关键的一步。学校将以此为契机，依托人工智能技术，努力破解城乡教育壁垒，为每一位莘莘学子提供更公平、更优质、更具个性化的教育，奋力书写农村寄宿制高中教育高质量发展的新篇章。