丹心育桃李 初心铸师魂

丹心育桃李 初心铸师魂

铜陵市第一中学江北分校 左珍高

   【编者按】在教育的广袤天地中，德育宛如璀璨星辰，照亮学生成长的道路。2024年7月10日，我校举办了“以爱育爱 满园花开”班主任工作论坛，这是一场智慧的汇聚，是心灵的碰撞，更是责任与爱的交融。与会同仁们怀揣着对德育工作的热忱与思考，分享经验、探讨困惑，凝聚着大家对培养有道德、有情怀、有担当的新一代的深切期望。让我们一同走进这场德育交流之旅，汲取智慧的力量，共同为塑造美好心灵、培育健全人格而努力，让德育之花在校园中绽放得更加绚烂！

 洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花，让青春在红旗下继续燃烧、绽放！

                                              ---题记 

班主任和学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。班主任在成就学生的同时，也收获了满满的幸福。二十四载风雨兼程，辛勤耕耘三尺讲台，我长期担任班主任工作，曾荣获铜陵市“五四红旗团支部”、市“名班主任”、市“十佳班主任”、市“先进班集体”等荣誉称号。

 多年的班主任经历，让我感受到班主任应定位好角色：管理员、协调员、咨询师、活动家、演讲家、演员……树牢责任意识，对学生“像亲娘一样关心” ；拥有惩戒意识，“像后娘一样狠心” ；具备宽容意识“像干娘一样热心” ；强化培优意识，“像丈母娘一样偏心”。下面分享一下自己的几点拙见。

   一、树立崇高威信，筑牢公信力

 古人云：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”班主任的威信就是一种巨大而无形的教育力量，所以一个优秀的班主任总是想方设法提高自己的威信。

   1.海纳百川，有容乃大

 一个好的班主任应该是业务娴熟，教艺精湛，能用自己的学识才干去赢得学生的尊敬和信服，用自己的修养和管理能力，用积极的影响力去征服学生。班主任是班级的组织者、要研究教育艺术，懂得教育规律；班主任要学有所长，术有专攻，功底扎实，教艺精湛。只有班主任本身知道得多，会得多，才能有效地组织和开展班级活动，从而满足学生的竞争心理，满足他们的求知欲望，更好地长智成才。

   2.精诚所至，金石为开

   《学记》一书中道：“亲其师”才能“信其道”。“感人心者莫先乎情”，“爱的力量是无穷的”。班主任在工作中要以“严父、慈母、朋友”三重角色出现。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。爱要充分体现在学生的一切学习、生活之中。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前，学生就不会产生逆反心理。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

   3.舒香尽染，言传身教

   教育家孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就是说正人先正身。教育区别于其它劳动的一个特征就是它的示范性。学生“听其言，观其行”，班主任在教育过程中时时处处事事都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到以身立教，言传身教，成为学生的榜样。

   出色的班主任在学生心目中一定有榜样示范作用，他们身上一定有同学们可亲、可敬、可信的魅力。态度上：树立起崇高的事业心和责任感；行动上：要率先垂范、言传身教；语言上：切忌“轻诺寡信”；待生上：要“一视同仁”；方法上：取众之长，补己之短；在业务上：广学博览，苦练“内功”等等。简言之，要想树立威信，归根结底，对工作要有严谨、认真、求索、兢兢业业的态度；对学生要抱有殷切的希望，要有一颗真诚、纯挚的爱心。

   二、健全班级机构，坚持自我管理

 魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。

   1.组建责任心强的常务班委

   让学生主动参与班集体管理，班主任不必事事躬亲，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。因为他们是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带，有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和评价，班上的一切日常管理，全部由班干部负责。而此时，班主任是不必插手的，只作为班干部的坚强后盾。

   2.开展灵活多样的自治活动

   班级除常务班委，还有“轮流执政”的值周班长小组，形成了一个有层次的管理网络。而要建设能让每个学生都能发挥主体作用的班级自我管理机构，就必须根据本班学生的实际组织和建立多样化的自主自治小组，这些小组吸收了全体学生参加，每个小组各不相同，每位学生有自由选择的权利，从而使全班同学人人有责任、个个担担子。既是管理者、参与者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。他们能在集体中找到自己的位置，感受到自己的担当和责任，也大大激发了他们的主人翁意识和责任意识，从而增强了学生的使命感、责任感和信任感，提高了班级的工作效率。

   三、搭建班会平台，激发热爱生活

 每一个孩子都是一块璞玉，我们就是一个个雕琢的大师，千万不可半途而废，让它失去本该有的光彩。

 我经常用几句经典的话语去冲击、撞击、叩击学生的听觉，不厌其烦地讲，让这些话语入耳入口入肝入肺入骨髓，从而让学生茅塞顿开、醍醐灌顶，并化为自觉的行动。

   1.态度决定高度，越努力越幸运

   态度决定一切，你能走多远，你能有多大的发展，态度是前提，你必须端正态度，生活无小事，学习无小事，态度体现在你平时的言行举止，态度体现在你是否迟到早退，态度体现在你是否尊敬老师，态度体现在你是否愿意接受三年的锤炼拷打，态度体现在你是否有做冷板凳的功夫，有了态度这一前提，还需努力，要想提高自己，发展自己，印证自己，除了努力别无终南捷径。天道酬勤，生无所息，学无所止，一勤天下无难事，勤能补拙，勤能发展自己，勤能壮大自己。

   2.勿以善小而不为，勿以恶小而为之

 现在的学生是小事不愿做，大事做不了，大错不犯，小错不断，做事不是急就是躁，不是火就是暴，说话做事简单草率易冲动，告诫学生做事要掂量要慎重要三思而后行，心中要有一杆秤，不要亦步亦趋，也不要东施效颦，同时做事要有耐心，要有诚心，要有细心，更要有决心努力把事情做好，不要成为思想上的巨人，行动上的矮人，更要防微杜渐，因为小洞不补，大洞二尺五；千里之堤，溃于蚁穴。

   3.见贤思齐，见不贤而内自省也

 告戒学生不患人不己知也，患不知人也，要有自知之明，要正视自己的缺点和不足，摆正自己的位置，力戒虚荣，特别是现在的学生攀比风比较浓，比谁的服饰美，比谁的手机昂贵，比谁的造型酷，对这一点我一针见血地指出其实比的是虚伪，其本质都是在挥霍父母的钱财，把自己的快乐建立在父母的痛苦之上，应该比的是真是善，比谁更朴实，比谁态度端正，比谁不虚掷光阴，我们应该读出父母的苦、累、辛酸，读出父母的打拼不容易，读出父母的省吃俭用，读出父母的守望心情，要仰不愧于天，俯不怍于人，要拔掉身上的毒瘤和体内的寄生虫，从而形成正确的人生观、价值观。

 教育就是一种服务，而班主任是一种责任、使命、情怀。班主任以爱心浇灌亭亭新蕊，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。每个孩子都是一粒种子，每粒种子都有自己的花期，请细心呵护我们的孩子。