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聚焦课堂增效 赋能师生成长 我校本学期倾心构建“高效课堂”活动纪实

发布时间: 2026/1/16 18:30:00 来源: 教科研室 作者:唐传毅

市一中江北分校本学期倾心构建“高效课堂”活动纪实

   教育是一场双向奔赴的成长,课堂是师生共筑的精神殿堂。本学期以来,铜陵市一中江北分校以新课标为指引,以核心素养为锚点,围绕课堂改革的核心命题,推出了一系列形式多样、内涵丰富的课堂活动。这些活动不仅是教学技艺的集中展示,更是教研创新的深度实践,为我校教育教学质量的提升注入了源源不断的活力。

青蓝携手 薪火相传

   “青蓝结对”师徒公开课活动,是我校传承教学智慧、助力青年教师成长的重要举措。在2025年10月13日-17日开展的活动中,经验丰富的骨干教师化身“导师”,以示范课的形式展现精湛的教学技艺和独特的教学风格。而青年教师则以汇报课的形式,将所学所悟转化为实际教学行动。通过这种“传帮带”的方式,搭建起了青年教师快速成长的桥梁,实现了教学经验的有效传承和教学质量的整体提升。





名师引领 精准赋能

   为了进一步提升新教师的教学水平,2025年10月16日,我校教科研室邀请铜陵市一中16位优秀教师对我校9名新教师开展课堂考评课活动。课后,市一中的教师们还对新教师的教学进行了细致入微的点评,从教学目标的设定、教学内容的选择到教学方法的运用,都提出了宝贵的改进建议。新教师们纷纷表示,通过这次活动,他们不仅学到了实用的教学技巧,更深刻理解了新课标下课堂教学的内涵和要求。


名师点睛高能课堂

   2025年9月9日,为深度把脉一轮复习,落实“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的四维目标要求,市一中17位名师来我校开展“指导学法开慧眼 明晰思维悟学途”为主题的一轮复习学法探究活动。在每班2节课共18节课堂中,市一中的名师们结合自身的教学经验和高考命题趋势,为高三学生传授了高效的学习方法和应试技巧。他们从知识体系的构建、到解题思路的培养,再到心理状态的调整,进行了全方位的指导。学生们认真聆听、积极互动,收获颇丰。这场学法指导课不仅让学生们掌握了科学的学习方法,更增强了他们应对高考的信心和决心。


   为深化"四基"教学理念,全面提升高三学子数学学科核心素养,2026年1月13日下午,铜陵一中江北分校特邀铜陵一中名师潘宇琦开展"立足教材之本 优化思维路径——基本概念与公式的解题妙用"主题讲座。本次活动作为两校2025-2026学年第三期学法指导课的重要实践,通过创新教学模式,为高三学子搭建高效备考平台,实现知识建构与思维品质的双重提升。讲座内容主要包括基础知识梳理、解题技巧剖析、思想方法升华和课本回归指导四个部分。针对高三复习阶段的特殊性,讲座创新性提出"教材二次开发"理念。指导教师通过精研教材例题的变式拓展、习题的多维解读,将课本中的显性知识转化为隐性思维训练素材。


   在开展高三数学讲座的同时,铜陵市一中9位名师深入高一年级6个班级和高二年级3个班级进行学法指导。活动涉及政治、物理、化学、数学、英语、历史等6个学科。我校结对教师和青年教师积极跟堂听课学习,相互借鉴,不断提升自身的教学水平和专业素养。

教研深耕 百花齐放

   本期各教研组开展了22节常规公开课,是我校教研工作常态化、制度化的体现。各教研组围绕新课标要求和学科核心素养,精心设计教学方案,组织教师开展公开课教学。通过常规公开课的开展,教师们在相互学习、相互交流中不断提升自己的教学水平,推动了我校教研工作的深入开展。




融合创新 破局生长

   2025年12月30日,我校承办了市级物理"推动城乡教研一体化,共探核心素养新课堂"送教活动。此次活动旨在打破城乡教研壁垒,构建优势互补、协同发展的教研新生态,为全市物理教师搭建专业交流与成长平台,也为我校物理教学带来了新的思路和方法。物理组青年教师施林杰参加了活动展示课,并获得好评。


   为深入落实新时代教育改革要求,探索多学科协同育人新范式,市一中江北分校还组织开展了“高中学科融合”主题教研系列活动。活动以“打破学科壁垒,构建知识网络”为核心目标,通过课堂观摩、专题研讨、经验分享等形式,共同探寻学科融合赋能高效课堂的创新路径。跨学科融合系列展示课,是我校探索跨学科教学的有益尝试。在这3节(政治与地理、历史;生物与地理;语文与美术)展示课上,教师们打破学科界限,将不同学科的知识有机融合在一起,为学生呈现了全新的学习体验。


周晓伍:从中欧班列”看地理区位与国际政治经济合作-2025年10月30日


陈子茜:水稻种植的区位条件选择和育种-2025年12月4日


余飞:诗中有画,画中有诗——情境式命题之图文转换-2025年12月10日

结 语

   本学期的各类公开课活动,是我校教育教学改革的一次全面检阅。通过这些活动,我们看到了教师们在教学实践中的不懈探索和创新精神,也看到了学生们在课堂上的积极参与和成长进步。未来,我校将继续以新课标为指引,以核心素养为导向,深入推进课堂改革,不断创新教研模式,为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才而努力奋斗。

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