数据赋能精研判 靶向施策提质量 我校举行高三年级“皖江名校联盟”12月考质量分析会
发布时间： 2026/1/6 18:30:00 来源： 教科研室 作者：陈子茜
市一中江北分校举行高三年级“皖江名校联盟”12月考质量分析会
为了精准把脉学情考情，引领高考备考方向，进一步提升复习备考的科学性与实效性，1月6日，我校召开了高三年级皖江名校联盟12月份月考质量分析会。校领导、教科室相关负责人及全体高三教师出席会议。会议通过数据赋能，深入挖掘问题根源，凝聚教育智慧，科学规划高三备考下一阶段的复习蓝图。会议由校党总支副书记、校长余飞主持。
数据驱动，精准画像。会议伊始，教科室副主任许剑对本次联考数据进行了全面扫描与深度剖析，指出当前存在的关键问题，并提出“固本强基、提质增效”的调整策略。建议将真题训练占比提升至70%，确立其在备考中的核心地位；实施“限时训练”与“专项突破”，着力攻克情境化综合题，重塑学生思维模型。针对边缘生推进“稳分增效”，对尖子生强化“高阶思维”培养，并关注心理调适，确保复习过程张弛有度、行稳致远。
素养导向，协同共进。在学科备考环节，各学科备课组长立足核心素养，展示了“一科一策”的深度教研成果，明确后续复习策略。
数学组许剑指出：数学备考要实施“固本强基”工程，确立“真题主导”地位，辅以高质量模拟题。重点攻克函数与导数等核心板块，通过限时训练稳定答题节奏。针对不同层次学生分层补弱，确保本科边缘生“稳分增效”，尖子生思维“提档升级”。
语文组余飞指出：深耕读写，思维建模。当前复习需突破“浅层阅读”瓶颈。他提出“读写联运、素养落地”策略，强调通过“文本深读”与“思维建模”，解决现代文阅读信息提取不准的问题。后续将精选真题进行专项突破，从“做题”转向“研题”，构建审题与答题思维闭环，确保语文核心素养落地。
英语组唐传毅指出：紧扣考纲，拓宽视域。针对听力难度升级，他提出重做“全国卷与浙江卷”以落实新课标要求。他建议将“数字化、工匠精神”等时代命题融入写作教学，拓宽学生思维视域，通过聚焦高频考点与实战演练，打造“高分高能”备考模式。
物理组周琼老师从高考评价体系出发，提出“模型构建，思维进阶”方略。他指出，复习要摒弃低效重复，聚焦“信息提炼”与“实验探究”，引导学生从“解题”走向“解决问题”。后续将通过高质量试题训练，培养“批判性思维”，提升学生在陌生情境下的分析与创新能力。
化学组张文指出：回归课本，深研考点。他提出，备考根基在于深度挖掘教材核心知识与精准把握评分标准。后续将实施“分类突破，人盯人战术”：对学优生全过程跟踪，对边缘生生落实“五个一 ”每周一次谈话、一次面批、一次汇报、每节课提问和辅导一次，严磕规范意识，确保基础题颗粒归仓，难题争取得分点。
生物组王银华指出：情境命题，高仿训练。他紧扣“无情境不命题”趋势，提出“书本知识与生产生活深度融合”理念。他主张打破章节界限，构建大概念知识体系，适应“跨学科命题”潮流，通过高仿真情境试题训练，提升学生核心素养，确保备考既有理论高度，又有实践温度。
严字当头，全员护航。校党总支书记马新在总结讲话中，充分肯定高三教育教学工作总体稳定、势头良好，并对下一阶段备考工作提出“严字当头、干在实处”的具体要求。他指出了当前管理中存在的薄弱环节，强调必须举全校之力，扎实推进“十项举措”落实落细。同时，他就“全员导师制”的落实提出建议与要求，强调班主任与科任教师要加强协同联动，确保“人盯人”措施执行到位。他号召全体高三教师秉持“站稳讲台”的敬业精神，严明纪律，精耕细作，切实为学生的成长成才保驾护航。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。本次高三质量分析会，各学科策略精准，领导要求明确。相信在全体高三老师的勠力同心下，定能以数据为舵，以策略为帆，在2026年高考中再创辉煌！
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