以评促教提质效 赋能成长启新程 市一中江北分校开展青年教师课堂教学效果评议活动
发布时间： 2025/12/18 18:00:00 来源： 教科研室 作者：唐传毅
市一中江北分校开展青年教师课堂教学效果评议活动
为深入落实《市一中江北分校青年教师教学能力三年提升行动方案》，加快青年教师专业成长步伐，夯实学校教育教学质量根基，我校将12月定为校内公开课活动月，由教科研室牵头、各教研组组精心组织，开展了覆盖全学科的青年教师课堂教学效果评议活动。校党总支书记马新、校长余飞深入部分教研组，参与听课、评课环节，为青年教师的教学实践精准把脉、悉心指导。
各教研组在完成组内青年教师校内公开课和后，积极组织青年教师课堂教学效果评议活动，譬如12月17日，市一中江北分校教科研室与语文教研组联合策划召开语文学科评课暨青年教师课堂教学效果评议会。活动旨在深化课堂教学改革，助力青年教师专业成长，为高质量举行公开课、评课活动注入新动能。
评课环节采用"说课-议课-辩课"三位一体模式，青年教师从目标达成度、课标切合度、素养渗透效度三个维度展开深度自我剖析而与会评议教师就教学内容呈现、教学过程设计、学生的思维过程和知识建构、学生活动探究、文本与课堂融合等议题展开评议。听课领导与教师们齐聚一堂，围绕教学设计、课堂互动、教学效果等维度展开深入研讨。大家既肯定了青年教师在课堂上的亮点与创新之处，也针对教学环节中的细节问题提出了切实可行的改进建议。
校教科研室高度评价了各教研组在常规公开课、青蓝培养、学科融合等方面作出的成绩。鼓励青年教师要在学科融合和人工智能教育方面积极探索，有信心在青年教师汇报课中既出彩又出众，打造具有辨识度的学科教育品牌。
余飞校长为本次公开课展示活动上了一堂指导课，以《诗中有画、画中有诗》语文与美术跨学科融合为主题，阐释高考情景式命题、解题的思路与策略。他在评课中指出，课堂是教育教学的主阵地，青年教师要牢牢把握核心素养导向，深耕教材、研究学情，在打磨课堂的过程中实现专业能力的快速提升。
马新书记在参加相关课堂教学评议活动中对这种集中研讨的形式予以充分的肯定，希望各教研组积极营造浓厚的教研氛围，也指出在教学中存在知识拓展边界模糊、学生主体性突出不够、高考真题衔接不过深入、小组合作探究待提升等问题。他强调青年教师是学校发展的生力军，要始终秉持立德树人的根本任务，在教学实践中勤思善悟、勇于创新，不断提升课堂教学的针对性与实效性。
"苔花如米小，也学牡丹开"。 此次青年教师课堂教学效果评议活动，不仅为青年教师搭建了展示自我、交流学习的平台，更营造了“以评促教、以评促学、互评互鉴、共同成长”的浓厚教研氛围。活动的开展，有效推动了《市一中江北分校青年教师教学能力三年提升行动方案》落地见效，为青年教师的专业成长注入了强劲动力。未来，我校将持续聚焦教师队伍建设，常态化开展各类教研活动，助力青年教师快速成长为师德高尚、业务精湛的教育教学骨干，为学校教育事业的高质量发展贡献力量。
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