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解码水稻种植的区位密码 我校举行生物与地理学科跨学科融合主题教研活动

发布时间: 2025/12/4 18:00:00 来源: 教科研室 作者:唐传毅

市一中江北分校举行生物与地理学科跨学科融合主题教研活动

   为打破学科壁垒,帮助学生构建“自然环境—生命活动”的整体认知,精准应对高考跨学科综合题,提升知识迁移能力与备考效率。12月4日,市一中江北分校学科融合主题教研系列活动(二)——以“水稻种植的区位条件选择和育种”跨学科公开课在303班举行。校领导、教科研室、高考指导中心、生物、地理学科组教师参加了本次活动。
   本节课程通过地理学的空间分析与生物学的技术革新视角,围绕7个在水稻种植上“地理与生物”学科上融合的问题,系统解析了水稻这一“亚洲奇迹”如何从长江畔的野草演变为全球35亿人的主粮,并深入探讨其在特殊环境下的创新实践与深远意义。

   陈子茜老师通过地理图示向学生们逐步介绍了水稻生产的自然条件(温暖湿润的季风气候)、人文条件(文化惯性)。气候适配性与生态适应性、劳动力与文化的交织的双维度区位条件使水稻逐渐适应不同地域环境,成为亚洲文明的核心支柱。
   授课过程中,陈老师紧扣水稻种植与地理区域在高考备考中的“核心素养”,介绍了我国水稻从传统选育到科技赋能 ;从上世纪袁隆平团队研发的杂交水稻技术,“绿色革命”的核心突破到2015年四倍体技术突破;新疆干旱区特殊环境下的创新实践,实现水稻规模化种植,验证了“非传统稻区”的可能性;引入周边区域水稻种植模式,即铜陵普济圩农场稻鱼综合种养示范区的高产低耗现代化水稻模式,为长江中下游平原提供可复制经验,让学生更直观地体会到生物技术与地理学科融合的重要性。 
   此次公开课以跨学科视野揭示了水稻种植的深层逻辑——它既是自然馈赠与人类智慧的产物,亦是连接古今中外的文明桥梁,“守护一粒米的旅程,便是捍卫人类应对危机时的韧性。” 阐述了水稻是碳水化合物的来源,它在经济、生态、全球治理等方面承载着多重价值,更是安全与文明纽带,有助于帮助学生树立正确的核心价值观。
   下一步,我校将陆续开展其它学科融合的高考备考教研活动,以便进一步优化复习效率,将重合知识点整合复习,减少重复记忆负担,同时通过跨学科案例分析,强化知识应用场景的转换与认知,助力高三学生高效冲刺。

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